安徽省政协委员吴成明建议，逐步扩大五年一贯制高职专科生的招生规模，架起中、高职教育之间的桥梁。

　　观点：高素质技能人才短缺

　　“从目前安徽省的现状看，中等职业教育和高等职业教育在目标定位、专业设置、课程体系、教学内容等方面，缺乏应有的衔接与合作。”吴成明说，大多中职学生毕业即就业，而高职教育以招收普通高中毕业生为主，基本上局限于专科层次教育。中、高等职业教育之间，以及职业教育与其他类型的教育还是相互分离的。

　　“这种现状，使得生源总量也严重不足。”吴成明说，中职学校招生尤为困难，不少学校将招生作为一切工作之首，严重影响了职业教育的发展质量。吴成明说，安徽省经济的快速发展，需要一大批素质高、技能强的中、高级专业技术队伍和产业大军。

　　建议:增强职业教育吸引力

　　“职业教育应当具有完整的结构体系。”吴成明建议，中、高等职业教育要有效衔接，形成既能向下带动中等职业教育、向上延伸到本科高等教育，又能实现与普通高等教育和继续教育相联系的现代职业教育体系。

　　他还表示，为了使更多初中毕业生在完成三年的中职教育后，能够直接进入高等职业院校接受高等教育，省教育主管部门应该逐步扩大五年一贯制高职专科生的招生规模。“五年一贯制这种人才培养模式，对于引导初中毕业生的合理分流，增强职业教育吸引力，满足学生接受高等教育的愿望，还是很有意义的。”

　　声音：高中应重“特色教育”

　　省人大代表王伟是宿州市一位高中教师，这次大会，他提出一个建议，希望能将普通高中打造成各具特色的学校。“有一种声音说教育应该均衡发展，但我认为高中更应该注重特色发展。”

　　“高中应提前营造出‘大学的味道’。”他说，学生从初中到高中，开始发掘自身特长，这时如果教学千篇一律，就不容易发掘出学生独有的天赋，“比如有的人会成为‘贝多芬’，有的会成为‘达· 芬奇’ ……这时，要给他们充分的平台。”王伟认为，一些有条件的高中，要多设课程。在他看来，义务教育阶段，可以强调均衡教育，但在高中阶段，一定要更注重“因材施教”。